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Débats

Peut-on dissocier le bien-être des élèves de celui des adultes de l’école ?

Docteur M.T. ROUX

Médecin conseiller technique honoraire du recteur, Poitiers

Sylvie DIEUMEGARD

Professeur de philosophie, chargée de mission RH

Janvier 2019

L’institution affirme de façon récurrente sa volonté d’améliorer le bien-être à l’école, la qualité du climat scolaire et la prévention des risques psycho-sociaux. Pour autant au-delà du consensus sur les concepts, peut-on considérer qu’il existe une réelle politique visant à mettre en place des dispositifs harmonisés, et des protocoles validés susceptibles d’y contribuer? Il est permis d’en douter tant la difficulté est grande mais, modestement, c’est  l’objectif que l’académie de Poitiers a cherché à atteindre.

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