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Chère Madame, cher Monsieur,

Votre commande auprès de l’AFAE est à présent traitée, vous trouverez votre facture en pièce jointe. Nous vous remercions de votre démarche, elle est pour nous un précieux encouragement.

Pour mieux connaître l’Association française des acteurs de l’éducation consultez notre site Rubrique Association. Pour plus d’informations sur nos publications, consultez notre site Rubrique Publications.

Pour découvrir notre colloque national annuel, rendez-vous sur notre site Rubrique Colloque national. Des rencontres sont également organisées par nos correspondants dans les académies tout au long de l’année. Plus d’informations sur notre site Internet Les activités en académie

Également sur notre site :

  • L’espace Débats : cet espace, dont Alain Boissinot est le modérateur, est destiné à alimenter le débat d’idées à partir d’une sélection des libres contributions adressées par leurs auteurs à l’AFAE. Ces contributions viendront compléter les analyses développées dans la revue Administration et Éducation ou à l’occasion des colloques organisés par l’association.
  • L’espace « organisations apprenantes » : un espace d’échange sur le site de l’AFAE autour de la mise en œuvre d’organisations apprenantes dans l’éducation : écoles, établissements, circonscriptions, réseaux, académies, territoires apprenants.e.s. Il regroupe des contributions d’acteurs et de chercheurs et permet à chaque adhérent de participer à son enrichissement. Cette espace est réservé aux adhérents de l’association connectés à leur espace adhérent sur notre site.
  • L’espace « abonnés en numérique » : les abonnés à la revue ayant souscrit une formule en numérique ou au format bi-média peuvent télécharger leur numéro sur cette page, il leur suffit de se connecter à leur espace personnel.

Pour accéder aux espaces réservés, le tutoriel en ligne peut vous accompagner, n’hésitez pas à nous contacter en cas de besoin ! Comptant sur vos suggestions, et pourquoi pas sur votre collaboration, dans l’espoir de mener longtemps avec vous nos activités, nous vous prions d’agréer l’expression de nos cordiales salutations.

L’AFAE

NB : si vous êtes abonné au format papier, le premier envoi sera expédié lors de la parution la plus proche, puis à chaque nouvelle parution. Exemple, vous vous abonnez en avril, vous recevez vos deux premières revues en juin, puis la troisième en septembre et la quatrième en décembre.

Être accompagnant des pratiques enseignantes : linéaments d’un acte professionnel à part entière

Christophe Mauny

Inspecteur d’Académie, directeur des services départementaux de l’Education nationale, docteur en Sociologie, direction des services départementaux de l’Education nationale de l’Ardèche

Adeline Frantz

Professeur certifié d’Arts plastiques, e de mission Education artistique et culturelle, contractualisation des établissements scolaires et innovation, direction des services départementaux de l’Education nationale de l’Ardèche

Novembre 2018

La complexité reconnue de l’acte d’enseignement pose d’emblée son nécessaire accompagnement. La formation initiale fournit bien quelques éléments théoriques et pratiques pour comprendre la complexité du métier mais les rudiments didactiques et pédagogiques se construisent en interaction réelle. La formation continue est dès lors attendue pour questionner des sujets professionnels de fond que le quotidien entre certitudes et doutes met en exergue. Si l’accompagnement professionnel des enseignants débutants constitue une question importante, il est tout aussi nécessaire de porter un intérêt en direction d’enseignants certes plus expérimentés mais qui ne sont pas dépourvus de besoins. En conséquence, l’accompagnement est un acte professionnel en soi qui recèle ses propres complexités.

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Deuxième édition des Numéryades en PACA

« Numérique et école inclusive »

En quoi l’usage du numérique participe au parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers et en situation de handicap ?

Le recours au numérique dans les pratiques pédagogiques constitue un immense chantier pour tous ceux et celles qui œuvrent dans et avec l’école aujourd’hui. Les outils numériques offrent un éventail sans cesse plus large de possibilités pour faciliter les apprentissages. Cette nouvelle édition des Numéryades propose de se pencher sur l’utilité du numérique au service d’une école inclusive.
Cette rencontre est une occasion de mutualiser les idées, les expériences, les pratiques, les outils, les envies, les besoins…mais également de les interroger dans une logique de compensation mais aussi d’adaptation pédagogique des situations d’apprentissage aux besoins de tous les élèves.
Pour cela, ce rendez-vous vise une dynamique d’échange de pratiques et de découverte de nouveaux usages numériques à l’école à la lumière d’une réflexion qui croise les points de vue du chercheur, de l’enseignant, de l’accompagnant et du parent.

Programme : cliquer ici

Mercredi 28 novembre 2018 de 9h à 16h30

Université de Toulon
Campus Porte d’Italie
70 Av. Roger Devoucoux
83000 TOULON

Inscription : cliquer ici