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N° 181 – La francophonie en éducation : promesse d’avenir ou fausse question ?
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N° 182 – Du secondaire au supérieur : nouveaux parcours, nouveaux défis ?
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N° 183 – École et intelligence artificielle : je t’aime, moi non plus ?
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N° 184 – La fabrique des politiques publiques d’éducation, cacophonie ou nouveaux paradigmes ?
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N° 177 – La revue Administration & Éducation, un observatoire du changement dans l’Éducation nationale
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N° 178 – L’évaluation des politiques publiques éducatives
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N° 179 – Temps et contretemps à l’École
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N° 180 – La marchandisation de l’Éducation
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n° 169 – École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités
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n° 170 – La France et l’internationalisation de l’enseignement
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n° 171 – Parcours, mobilités, territoires : pour une fabrique des possibles
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n° 172 – Débattre à l’école : enjeux et pratiques
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n° 165 – Spécial Canada
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n° 166 – Ruptures 2 : École et migrations ; L’école de la République est-elle accueillante ?
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n° 167 – Ruptures 3 : École et humanité(s)
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n° 168 – Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ?
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Série Ruptures : 162, 166 et 167
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n° 161 – Vers l’école de demain : Éducation, Formation, Professionnalisation
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n° 162 – Ruptures 1 : les nouveaux territoires de l’école
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n° 163 – Existe-t-il une politique des ressources humaines à l’Éducation nationale ?
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n° 164 – L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ?
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n° 157 – L’école et la santé : des enjeux forts, une ambition à soutenir
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n° 158 – Les professeurs de l’école du socle commun
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n° 159 – Politique(s) de l’éducation : Des idéologies au pragmatisme ?
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n° 160 – Bac – 3/bac + 3, de nouveaux enjeux de formation pour les élèves et les enseignants
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n° 153 – Parents «gêneurs» ou «acteurs»
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n° 154 – Les ESPE : entre refondation et préparation de l’avenir
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n° 155 – Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ?
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n° 156 – Espaces scolaires et universitaires, usages et enjeux
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