n° 142 – Les dimensions éducatives de l’école
Sommaire du n° 142 – Juin 2014
Éditorial
Lydie KLUCIK
Éducation et/ou instruction ?
Claude LELIEVRE
Dimensions éducatives de l’École : un point de vue académique
Gérald CHAIX
L’enseignement, l’éducation et la pédagogie
Jean-Pierre OBIN
Règlement intérieur et sens éducatif
Alain GARCIA
Le CPE et l’animation éducative dans les établissements scolaires
Yoan DUFRENNE
Le scandale des exclusions ponctuelles de cours
Didier BARGAS
Démocratie lycéenne : encore un effort !
Christiane BORREDON
Pour une politique éducative d’établissement
Pierre SAGET
Le CESC, entre millefeuille et cheveu sur la soupe (et parfois les deux…)
Marc DAYDIE
École primaire et dimension éducative
Daniel AUVERLOT
Le Conseil de Vie Collégienne, un lieu d’expression citoyenne
Isabelle MARTIN
La politique éducative en établissement Éclair : l’exemple du collège Bellefontaine de Toulouse
Pascal ROQUES et Lionel HANCTIN
Une politique éducative en Région : l’exemple de l’Île-de-France
Henriette ZOUGHEBI
Peut-on promouvoir une politique éducative dans un Département ?
Elisabeth BISOT et Elisabeth LAPORTE
Vers une éducation partagée
Du projet éducatif local (PEL)
Au projet éducatif territorial (PEDT)
Antoine ANDERSON
L’École et la vraie vie
Maryse ESTERLE
L’éducation est-elle sortie de l’École ? L’autoformation des adolescents dans les activités juvéniles
Anne BARRERE
Les associations dans les projets éducatifs de territoire : l’exemple de l’AFEV
Christophe PARIS
Parce qu’un enfant ne se réduit pas à un élève : agir ensemble pour l’éducation
Catherine CHABRUN et Anne SABATINI
Le point de vue des parents : « table ronde »
APEL et FCPE et PEEP
Quelle politique éducative dans l’enseignement privé catholique ?
Pascal BALMAND
Une mission éducative distribuée au sein des établissements de l’enseignement agricole
Jean-François MARCEL
Apprendre pour bien vivre : créativité et diversité
Jean GORDON et Linda O’TOOLE
