Appel à contribution Poster jeunes chercheurs
Dans le cadre de son 48e colloque national, l’AFAE invite de jeunes chercheurs et doctorants (Science de l’éducation, sociologie, histoire…) à présenter leurs travaux de recherche sous forme de poster.
Les propositions sont à adresser au siège de l’AFAE (afae@afae.fr) jusqu’au 29 janvier 2027 pour soumission au conseil scientifique du colloque (voir les modalités plus bas), réponse aux proposition le 12 février 2027.
Leurs auteurs et autrices retenus s’engagent à participer au colloque (inscription au tarif étudiant sans condition d’âge ou de statut, voir les détails dans la rubriques « S’inscrire au colloque« ), cette participation active permettra des échanges autour des posters avec les participants tout au long du colloque.
L’ARGUMENTAIRE, EN BREF
La France scolarise plus et plus longtemps qu’hier, sans avoir résorbé des inégalités sociales de réussite parmi les plus marquées de l’OCDE. Le colloque 2027 fait l’hypothèse que ce paradoxe tient pour partie à deux impensés du système : le cloisonnement des disciplines et des savoirs scolaires, et une gouvernance encore largement verticale.
Liberté pédagogique, confiance institutionnelle, décloisonnement disciplinaire et réflexion sur les finalités des savoirs à l’heure de l’intelligence artificielle : ce sont ces leviers, articulés entre eux, que l’AFAE propose de mettre en débat pour dessiner une véritable utopie scolaire opérationnelle.
MOTS-CLÉS
Décloisonnement disciplinaire | Finalités des savoirs | Gouvernance scolaire | Évaluation formative | Enseignement explicite | Liberté pédagogique | Confiance institutionnelle | Mixité sociale | Autonomie et responsabilité | Collectivités territoriales
CINQ AXES POUR LES PROPOSITIONS DE COMMUNICATION
|
01 Savoirs, disciplines et intelligence artificielle Décloisonnement disciplinaire, curricula, interdisciplinarité, finalités des savoirs face à l’essor de l’IA. |
02 Gouvernance et territoires Du pilotage vertical à une gouvernance horizontale : coopération avec les collectivités, cadre juridique de l’autonomie. |
|
03 Évaluer autrement Évaluation formative, droit à l’erreur, pédagogies coopératives et lutte contre les inégalités scolaires. |
04 Confiance, liberté pédagogique et responsabilité Autonomie des équipes, exigence de résultats, leadership pédagogique des personnels de direction. |
|
05 Mixité sociale, inclusion et finalités de l’École Mixité sociale et scolaire, diversification des formes d’excellence, inclusion réciproque des élèves à besoins éducatifs particuliers. |
Modalités de soumission des Posters (deux pages maximum)
-
-
- Titre
- Auteurs :
- Affiliations : Logos de votre université, de votre laboratoire et de votre école doctorale.
-
Le corps du poster
-
-
- Introduction & Contexte : Pourquoi ce sujet est-il important ? Quelle est la problématique centrale de votre thèse ?
- Objectifs : problématique, la question précise à laquelle votre travail cherche à répondre.
- Terrain et méthodologie de l’enquête.
- Principaux résultats
- Discussion & Conclusion : apports et limites par rapport à la littérature et aux travaux existants.
- Perspectives : Les prochaines Références : 2 à 3 articles majeurs maximum, écrits en tout petit
-