Considérés historiquement comme des administrateurs et des représentants de l’Etat,les chefs d’établissements se sont vus confiés des attributions nouvelles dans la gestion des ressources humaines et le pilotage éducatif ou pédagogique de l’organisation scolaire. Si la notion de «chef» souligne un pouvoir de commandement et d’obéissance conformément à une ligne hiérarchique héritée d’une tradition de centralisation, la dimension autoritaire et la personnalisation de la fonction du «chef» s’effacent progressivement au profit d’une vision plus équilibrée du partage des responsabilités.
« Les chefs d’établissement du second degré : vers un nouveau modèle professionnel ? » par Romuald NORMAND
Romuald NORMAND (Professeur de sociologie, Université de Strasbourg)
Décembre 2013