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n° 131 – École et société : tensions et mutations

couv-3-2011

Sommaire du n° 134 – Septembre 2011

Éditorial

Paul QUENET

École et société : tensions et mutations

AFAE

Attendons-nous trop de l’école ?

François DUNBET

Quelle transmission des valeurs ?

Benoit CHARUAU

Culture de l’école, culture des enseignants, cultures juvéniles : une nouvelle donne ?

Anne BARRERE

Parler du travail bien fait, quels enjeux pour l’école ?

Régis OUVRIER-BONNAZ

École, société et entreprises

Michel RAPEAUD

Faut-il « pactiser » avec le monde de l’économie réelle ?

Michel PINCON

La coopération des acteurs de l’éducation : un choix, des enjeux, des politiques et des pratiques pour « faire société »

Eric FAVEY

Le web 2.0 un chantier pour l’école

Caroline JOUNEAU-SION

École prescrite, école réelle : dialogue entre un enseignant et un inspecteur d’académie

Carine DUVILLE et Claude LEGRAND

Le regard du grand témoin

Bruno DEVAUCHELLE

De l’école cernée à l’école concernée : les cinq leviers anthropologiques du changement

Philippe BALLE et Charles MORACCHINI

L’école, entre tradition et innovation

Jean-Michel BLANQUER

Les politiques éducatives territoriales face à l’égalité des chances

Laurence LEMOUZY

Les représentations des filles et des garçons à l’école : entre déconstructions et reconstructions ?

Dominique GAUTHIEZ-RIEUCAU

Qui est l’enfant dans la société française en 2011 ?

Jean-Luc RAYNAL

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