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n° 135 – Enjeux internationaux pour les professionnels de l’éducation

couv-3-2012

Sommaire du n° 135 – Septembre 2012

Éditorial

Françoise MARTIN VAN DER HAEGEN et Lydie KLUCIK

Lumières sur l’école. Comment interpréter les débats éducatifs contemporains dans le monde ?

Antonio NOVOA

Savoirs voyageurs, réflexion sur la transmission internationale des savoirs éducatifs

Roger-François GAUTHIER

Mieux connaître pour mieux agir : vers une synthèse des travaux colloque

Jean-Marie DE KETELE

L’international, un horizon socialement construit

Xavier PONS

Se comparer en éducation : pourquoi ? Comment ?

Luisa LOMBARDI

Les enquêtes internationales en France : de l’indifférence à la « référence »

Jean-Claude EMIN

Données chiffrées et gouvernance en Europe

Martin LAWN et Jenny OZGA

Former des enseignants : un casse-tête international

Isabelle ROBIN

Les financements de l’éducation en France et ailleurs : qui paye quoi ? Comment ?

Jean-Richard CYTERMANN et Thierry CHEVAILLIER

École inclusive : conceptions croisées

Jean-Claude ROUANET

L’école « CHIME » : un modèle d’éducation inclusive

Adie BUCHINSKY et Alisa STEERS

L’établissement scolaire en France et ailleurs : autonomies, pilotages, évaluations

Gérard MAMOU

L’établissement scolaire en Écosse

Isobel McGREGOR

La querelle des redoublements : l’apport de l’économétrie

Robert GARY-BOBO et Jean-Marc ROBIN

Une ouverture internationale à l’épreuve des appartenances : quelques observations sur le cas français

Daniel CHARBONNIER

Management et éducation, deux univers à réconcilier

Alain BOUVIER et Marie-Caroline MISSIR et Jean-Pierre OBIN

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