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n° 147- L’autonomie, pour quoi faire ?

couv-3-2015

Sommaire du n° 147 – Septembre 2015

Éditorial

Lydie KLUCIK

Autonomies : pourquoi ? pour qui ? comment ?

Gérald CHAIX

Au milieu du gué : l’autonomie des établissements

Bernard HUGONNIER

Aux origines de l’autonomie des établissements

Jean-Paul DELAHAYE

Quelle autonomie dans l’orientation de la politique éducative ?

Jean-Richard CYTERMANN

TABLE RONDE
L’autonomie des établissements

Isabelle DE BATTISTA et Alexandra COTE-SAINSAULIEU

La problématique de l’autonomie des universités

Jean-Pierre FINANCE

Les autonomies

Jean-Christophe TORRES

Le management pédagogique de proximité

Alain BOUVIER

Autonomie des établissements, réseaux et territoires

Jean-Charles RINGARD

Choix des personnels, formation et construction de carrière : la GRH dans l’établissement

Isabelle KLEPAL

TABLE RONDE
L’autonomie vue d’ailleurs

Laure BALMISSE et Dominique GOBETTI

De la gouvernance nationale à la responsabilité des unités éducatives : quels espaces pour répondre à une demande sociale multiforme ?

Philippe CLAUS

Autonomie, rôle et fonction de l’enseignant

Henri ELIE

Autonomie et évaluation des élèves

Johan YEBBOU

Autonomie, autoévaluation et régulation

Jean-Claude ROUANET

Autonomie, pilotage, formation et métiers de l’encadrement

Jean-Marie PANAZOL

Autonomie pédagogique et culture numérique

Jean-Louis DURPAIRE

Autonomie, programmes, curriculum et innovations

Roger-François GAUTHIER

Autonomie et contractualisation

Philippe WUILLAMIER

Les regards extérieurs : présentation

Daniel AUVERLOT

L’autonomie en entreprise : et si on l’appliquait dans les établissements ?

Hervé LEFEVRE

L’autonomie dans les universités

Bernard DIZAMBOURG

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