N° 176 – Les émotions en contexte scolaire

Sommaire du n° 176 – Décembre 2022

Coordination :

Jérôme VISIOLI, Oriane PETIOT et Monique CHESTAKOVA

Sommaire

Avant-propos
Préambule
Les émotions en contexte scolaire

Jérôme VISIOLI, Oriane PETIOT et Monique CHESTAKOVA

Partie 1 : INTRODUCTION

Vers une « École des émotions » favorable à la résonance des élèves

Jérôme VISIOLI

Accéder au monde par les émotions

Denis MEURET

Partie 2 : PRENDRE EN COMPTE LES ÉMOTIONS DES ÉLÈVES

L’intérêt en situation au service des émotions positives des élèves

Élise ALLARD-LATOUR et Gilles KERMARREC

Apprendre des émotions négatives

Nicolas TERRÉ et Carole SÈVE .

Les émotions et le rapport au savoir de l’élève

Gaëlle ESPINOSA et Jérôme VISIOLI

Permettre aux élèves de construire des passions à l’École

Didier DELIGNIÈRES

L’exploration des émotions : un projet pédagogique en école maternelle

Monique CHESTAKOVA

Partie 3 : PRENDRE EN COMPTE LES ÉMOTIONS DES ENSEIGNANTS

Le travail émotionnel des enseignants : une part méconnue du métier

Oriane PETIOT et Gilles KERMARREC

Le stress des enseignants

Danièle RUAUD

La difficile cohabitation des émotions au sein de la classe : quand la remarque d’un élève ébranle le statut d’une enseignante

Victor POUPARD et Omar ZANNA.

Les compétences émotionnelles dans la formation enseignante

Catherine AUDRIN et Nicolas BRESSOUD

Partie 4 : LES ÉMOTIONS DES ENSEIGNANTS ET DES ÉLÈVES : VERS UNE ANALYSE CONJOINTE ?

Architecture et espaces scolaires

Éric DUGAS, Thibaut HÉBERT et Raffi NAKAS

Transfert et contre-transfert à l’œuvre dans la relation éducative : une histoire d’émotions partagées

Pascale TOSCANI

Quelle forme d’amour entre les enseignants et les élèves ?

Mael VIRAT

Les émotions dans la relation pédagogique : présence, parole, silence

David LE BRETON

RUBRIQUE

Notes de lecture

L’école de mes rêves. Nouveaux propos d’un mocking bird : Alain BOUVIER
Yannick TENNE

Contre l’École injuste ! Questionner l’imaginaire scolaire, discerner les pièges, repenser les savoirs à enseigner: Philippe CHAMPY & Roger-François GAUTHIER
Lydie KLUCIK

Le centre d’information et d’orientation (CIO) Une structure « à la marge » de l’Éducation nationale : Bernard DESCLAUX
Claude BISSON-VAIVRE

Francophonie meurtrie : Jean-Paul DE GAUDEMAR
Alain BOISSINOT

L’école et les savoirs scolaires : Philippe VITALE
Alain BOISSINOT

LIVRAISON : un délai de 8 jours est à compter avant réception de votre commande « version imprimée ».