N° 191 – Administration & Éducation No 191 – 2026/3 : Le premier degré : les nouveaux rendez-vous pour repenser l’école

Introduction – Le premier degré : les nouveaux rendez-vous pour repenser l’école

Yannick TENNE, Françoise MARTIN VAN DER HAEGEN, Jean-Michel COIGNARD.

Partie 1 – Les savoirs

Le socle commun : mot d’ordre éphémère ou projet d’avenir ?

Alain BOISSINOT

Inégalités scolaires dans le premier degré : l’éclairage des sciences cognitives

Grégoire BORST

Le numérique à l’école : enjeux et impacts sur les apprentissages

Youssef TAZOUTI

De nouveaux savoirs à l’école primaire

André TRICOT, Sarah PARISER

Partie 2 – Les acteurs

Le premier degré au prisme des saisines de la médiation de l’Éducation nationale

Jean-Michel COIGNARD, Yannick TENNE

Entretien avec Catherine BECCHETTI-BIZOT

Le ministère de l’Éducation nationale doit changer de nom !

Frédéric LETURQUE

Enjeux et perspectives du métier de professeur des écoles

Stéphane AYMARD

L’école primaire, entre unité républicaine et différenciation des territoires

Aliénor Anja LOUKA

Inspecteur de l’Éducation nationale : un métier en (probable) mutation dans un contexte sociétal évolutif

Christophe MAUNY

Repenser la santé à l’école, un défi urgent et collectif

Stéphane ELSHOUD

Partie 3 – Les Élèves

L’éducation prioritaire dans le premier degré : bilan et perspectives

Jean-François CHANET, Béatrice GILLE

De la difficulté scolaire aux besoins éducatifs particuliers : la question des pratiques, des organisations et du pilotage éducatif

Marie LENOIR

L’école de la République face au défi de l’inclusion : de la compensation individuelle à l’accessibilité universelle

Bénédicte ROBERT

Les enfants oubliés de l’aide sociale à l’enfance (ASE)

Frédéric THOMAS

En conclusion

L’école au risque de quelques rêves

Caroline LETOR