N° 183 – École et intelligence artificielle : je t’aime, moi non plus ?

Coordination par Lydie KLUCIK, Geneviève GAILLARD, Annie LHÉRETÉ

• Remerciements

William MAROIS

• Édito

Lydie KLUCIK

• De l’usage de l’intelligence artificielle chez les jeunes aujourd’hui, et des conséquences de cet usage sur l’évolution des métiers de l’éducation

Éric BISET, David BOUDEAU, Marie-Lou SFIHI, Ilana SULTAN

• L’intelligence artificielle au service de l’efficacité professionnelle : opportunités et défis

Nora MACHURÉ, Patrick PERROT, Xavier KUCZINSKI, Élisa RÉGNIER, Caroline GUILLOT, Stéphanie COMBES

• L’éducation avec et sans technologie : pour un bilinguisme éducatif

Daniel ANDLER

• Apprendre à l’heure du numérique

André TRICOT

• Allier exigence et audace pour faire des intelligences artificielles génératives des outils au service des enseignants et des apprentissages des élèves

Agathe CAGÉ

• La dissertation artificielle : l’IA perturbe-t-elle le cogito ergo sum ?

Agathe MEZZADRI-GUEDJ

• Désinformation : un péril démocratique, une urgence à agir

Thomas HUCHON

• L’éducation aux médias et à l’information (EMI), au défi des intelligences artificielles génératives d’images

Isabelle MARTIN

• L’intelligence artificielle : Qui pour l’apprendre ? Qui pour l’enseigner ?

Colin de la HIGUERA

• Intelligence artificielle : quelle formation pour les enseignants ?

Philippe PIEKOSZEWSKI-CUQ

• L’intelligence artificielle et les cadres de l’Éducation nationale : les besoins en formation et en accompagnement professionnel

Nathalie GLAIS, Miguel DEGOULET, Jean-Charles RINGARD

• Une approche de l’intelligence artificielle et de ses enjeux

Nathalie GLAIS

• Les inspecteurs, les personnels de direction et « l’effet ChatGPT »

Miguel DEGOULET

• Propositions et pistes de travail : l’impact de l’IA sur les métiers de l’encadrement

Jean-Charles RINGARD

• Brève histoire de l’intelligence artificielle

François GILLES, Max AUBERNON

• Cadres et intelligence artificielle : les voies de l’adaptation

Alexandre BÉRANGER, Jean LAMERENX

Notes de lecture

• Éducation : rallumons les Lumières

Philippe Meirieu

(note d’Alain BOISSINOT)

• L’école discrimine-t-elle ? Le cas des descendants de l’immigration nord-africaine

Choukri Ben Ayed

(note d’Ismaïl FERHAT)

• Une question « chaude ». Histoire de l’éducation sexuelle à l’école (France, xxe-xxie siècle)

Yves Verneuil

(note d’Alain BOISSINOT)

• Manifeste pour le collège. (P)oser les vrais termes du débat !

Roger-François Gauthier, Jean-Pierre Véran

(note d’Alain BOISSINOT)