Espace personnel

Mois : janvier 2026

Séminaire inter-académique : “Qui pilote ?” (Rennes – 11 février 2026)

Séminaire inter-académique

Qui pilote ?

Construire la décision au sein de la communauté éducative : de la chaîne hiérarchique aux réalités de terrain

 

 

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Mercredi 11 février

au lycée Bréquigny, Rennes

(Inscription obligatoire, voir plus bas)

Au programme

08h45 – 09h15 : accueil des participants

09h15 – 09h45 : ouverture du séminaire par William Marois, président de l’AFAE

09h45 – 11h15 : Qui pilote ? Construire la décision au sein de la communauté éducative : enjeux, mythes et défis – Bertrand Sécher, Frédérique Weixler

11h15 – 11h30 : pause

11h30 – 12h30 : table ronde qui associe les différentes personnes ressources des ateliers de l’après-midi, de la recherche aux collectivités, de la maternelle à l’enseignement supérieur

12h30 – 13h30 : repas (règlement par chèque ou en espèces sur place, 8 €)

13h30 – 15h00 : ateliers (voir plus bas)

15h00 – 15h30 : conclusions de la journée Qui pilote ? Construire la décision au sein de la communauté éducative : de la chaîne hiérarchique aux réalités de terrain.

 

Les ateliers de l’après-midi

Témoignages et échanges

A choisir !

13h30 – 15h00

  • Marie-Pierre Bonthonnou, professeure des écoles, directrice et formatrice, exposera la construction de la décision à l’école maternelle – avec les élèves mais aussi avec les professeurs des écoles
  • Xavier Boivert, directeur de la maison de la Région Pays-de- Loire en Mayenne, évoquera la prise de décision entre élus et fonctionnaires territoriaux
  • Franck Burellier, enseignant-chercheur en management, évoquera le changement de posture des médecins qui prennent des responsabilités au CHU
  • Johannic David, professeure en collège, associe succès scolaires, pédagogiques et dynamique au sein du cours
  • Nicolas Kermabon, formateur (cellule innovation modernisation, Rennes), donnera des pistes sur l’art de faciliter la prise de décision en groupe
Rencontre : “Les impacts de la baisse démographique sur nos établissements et nos territoires” [Académie de Bordeaux]

Rencontre : “Les impacts de la baisse démographique sur nos établissements et nos territoires” [Académie de Bordeaux]

La vie en académie

Le 25 février 2026, l’académie de Bordeaux organise une rencontre dédiée à un enjeu majeur pour l’avenir de l’école :

Les impacts de la baisse démographique sur nos établissements et nos territoires

Cette diminution des effectifs scolaires interroge profondément l’évolution de l’offre éducative, l’équité territoriale, les organisations internes et le pilotage des ressources humaines.

Durant cet après-midi d’échanges, il sera notamment question de :
  • l’adaptation des politiques éducatives face à la contraction des effectifs ;
  • l’évolution du pilotage RH dans un contexte de contraintes nouvelles ;
  • la manière de garantir l’équité entre territoires ;
  • les opportunités que ces transformations peuvent ouvrir.

Nous aurons le plaisir d’accueillir plusieurs personnalités reconnues du système éducatif :
Jean‑Marc Huart, William Marois, Jean‑Charles Ringard et Marc Duclos.

📍 Lieu : Lycée Brémontier à Bordeaux
🕒 Horaires : 13 h 30 – 16 h 30
📅 Date : 25 février 2026

Un rendez-vous incontournable pour anticiper et agir ensemble au service de la réussite des élèves et des territoires.
Conférence: “Ce que sanctionner veut dire” [Académie de Normandie]

Conférence: “Ce que sanctionner veut dire” [Académie de Normandie]

La vie en académie

 

“CE QUE SANCTIONNER VEUT DIRE”

 

Conférence d’EIRICK PRAIRAT

Professeur de Philosophie de l’éducation à l’Université de Lorraine et chercheur associé à l’Université du Québec

 

MERCREDI 11 MARS – 16 h

LYCÉE JEAN ROSTAND – 98 ROUTE D’IFS – 14000 CAEN

UN PARKING SERA ACCESSIBLE ROUTE D’IFS  /  ARRÊTS DE TRAM ROSTAND FRESNEL

 

“Nul ne conteste que la question de la sanction est aujourd’hui une vraie question qui traverse de part en part le champ éducatif. Nous ne savons pas sanctionner, car nous n’avons pas assez réfléchi à ce problème. Sujet tabou et pratique honteuse, la question de la sanction a longtemps été frappée d’indignité intellectuelle.

Nous montrerons que la sanction n’est pas vouée à être une tâche noire dans le procès éducatif mais qu’elle peut, sous certaines conditions, devenir un moment dynamique et positif. « Qu’est-ce qu’une sanction éducative ? », telle est la question à laquelle nous entendons répondre.

Nous montrerons également que certaines intuitions de la justice restaurative méritent d’être entendues et reprises. La bonne voie consiste sans doute à penser des sanctions qui sachent marier rétribution et réparation.”

 

INSCRIPTION OBLIGATOIRE (VOIR PLUS BAS)