L’école, lieu de recherche partagée : Le terrain, les chercheurs et les « passeurs »
Samedi 13 janvier 2018
9h-13h
Lycée d’Hôtellerie et de tourisme de Saint Quentin en Yvelines
Place François Rabelais – 78280 GUYANCOURT
Auteur/autrice : afae-admin
« A la lecture des indicateurs, tout va-t-il si mal à Créteil ? »
Mercredi 6 décembre 2017
14h
Lycée Marcelin Berthelot,
6, boulevard Maurice Berteaux,
94 100 Saint-Maur des Fossés
(RER A Saint-Maur / Créteil)
Nous avons demandé à Catherine Moisan, Présidente de l’AFAE, Inspectrice générale et ancienne directrice de la DEPP qui, dans ses précédentes fonctions, a beaucoup étudié les indicateurs de notre académie, de nous en faire une présentation sous un angle un peu provocateur :
« A la lecture des indicateurs, tout va-t-il si mal à Créteil ? »
Nous espérons que cette intervention sera de nature à susciter des échanges et débats entre adhérents et sympathisants de notre association et de créer de nouveau liens au sein de l’AFAE Créteil.
[Afin de faciliter l’organisation de cette rencontre, merci de vous inscrire sur : https://doodle.com/poll/xgg4iapffiu5dgfs ]
Par ailleurs nous vous remercions de déjà noter dans vos agendas la date du samedi 20 janvier matin pour un colloque inter-académique (Créteil Paris) sur le thème des neurosciences. Nous vous en dirons davantage le 6 décembre.
Dans l’attente du plaisir de vous rencontrer le 6 décembre, nous vous adressons nos plus cordiales salutations.
Les responsables académiques de l’AFAE
Pascal Bolloré,
Proviseur du lycée Marcelin Berthelot,
6, boulevard Maurice Berteaux,
94 100 Saint Maur Des Fossés
Sylvie Tamain,
Proviseure du lycée professionnel Michelet,
2-4, rue Béranger,
94 120 Fontenay-sous-Bois
* l’horaire ne se prêtant ni à un « petit-déjeuner », ni à un « cocktail », nous inaugurerons donc la formule des « goûters » de l’AFAE Créteil !
Les mercredis de l’AFAE : conférence en ligne de Catherine Moisan
Mercredi 22 novembre 2017
14h30
Diffusion simultanée sur quatre sites des académies de Nantes et Rennes.
– L’ESPE de Nantes : 4 chemin de Launay Violette, Nantes
– Le lycée Ambroise Paré : 17 Rue du Lycée, Laval
– Le pôle Numérique Rennes Villejean :Place Recteur Henri le Moal ,Rennes
– Le pôle Numérique Brest Bouguen: 6 rue du Bouguen Brest
Le Trois en un : la lettre de l’académie de Rouen – septembre 2017
Au cœur de notre activité professionnelle intense, il n’est pas toujours aisé de prendre un peu de recul. Aussi, l’AFAE Rouen a choisi de vous proposer une petite fenêtre de réflexion : elle se veut sérieuse, modeste et centrée sur les ressources locales. Notre intention est simple : vous donner envie d’aller plus loin et de rejoindre l’Association Française des Acteurs de l’Éducation. Pour cette première, nous mettons en avant la place de la recherche en éducation.
Alexandre Bérenger et Alain Picquenot, correspondants académiques de l’AFAE
Pour toute information, contactez Alain Picquenot a.picquenot240@gmail.com et Alexandre Bérenger alexandre.berenger@ac-rouen.fr
Pourquoi la France ne réussit-elle pas à réduire les inégalités scolaires ? Académie Orléans-Tours
Mercredi 08 novembre 2017
10h-12h
Amphithéâtre Léopold Sédar Senghor
1 bis, rue de la Préfecture
Lycée Descartes à Tours
Pour toute information, contactez Marie-Claude Bonin : Marie-Claude.Bonin@ac-orleans-tours.fr
39e colloque : Ne laisser aucun élève au bord du chemin : utopie ou feuille de route ?
Nancy les 10, 11 et 12 mars 2017
Notre culture éducative française est fortement empreinte d’universalisme, de démocratisation, de « réussite pour tous ». Ces valeurs nous ont permis de construire depuis plus d’un siècle, un système éducatif de plus en plus exhaustif et inclusif. Il est indéniable que ce système et ses acteurs ont réussi une élévation remarquable de la formation et du niveau de qualification de la grande majorité des jeunes. Mais ce principe universel se traduit souvent par l’uniformité prescriptive des pratiques, par l’unicité de l’excellence, et par des difficultés grandissantes à prendre en compte les « singularités » des élèves. La réussite pour tous n’est pas aujourd’hui la « réussite de chacun »… Lire la Problématique du 39e colloque par Catherine Moisan, Présidente de l’AFAE
Les actes du colloque dans la revue Administration et Éducation (cliquez sur l’image)
Les films de présentation du 39e colloque AFAE
Les deux films de présentation (version courte et version longue) ont été réalisés par Canopé Nancy, nous les en remercions chaleureusement.
Les conférences en ligne – Nancy 2017
L’ESENESR a été associée à cet événement et vous propose quelques vidéos filmées lors de ce colloque, un grand merci pour leur précieuse collaboration.
« La Région Grand Est : singularités territoriales des populations scolaires, un défi pour la réussite de chacun » – Les contributions des participants à la table ronde
Patrice Caro, professeur à l’université de Caen, CNRS UMR ESO–Céreq
Michel Biedinger, directeur de l’éducation du conseil départemental
L’action du Conseil départemental de Meurthe-et-Moselle
EXTRAITS Observatoire départemental de la pauvreté des enfants en Meurthe-et-Moselle (diaporama)
Cathia Batiot, IEN à Vitry-le-François
Philippe Rivieyran, principal du collège Erasme
Libres contributions des intervenants au colloque
La valorisation des compétences non cognitives par Laurence Remaud
Outils numériques et techniques d’animation collaborative par Dominique Terrien
Et si la classe de 2de GTP était une réponse possible ? par Marie-Claude Mathieu
Vers une évaluation positive par Cathia Batiot
Développer et évaluer les compétences par Monique Jurado
La valorisation des compétences non cognitives par Capucine Vigel
Du scolaire à l’éducatif, l’exemple de la ville de Metz par Danielle Bori
37e colloque national : L’autonomie pour quoi faire ?
L’autonomie, pour quoi faire ?
Rennes, les 27, 28 et 29 mars 2015
“Rendre autonomes élèves et étudiants est depuis toujours, de manière plus ou moins explicite, l’objectif des pédagogues qui fondent sur lui leur propre revendication d’autonomie. Plus récente est la volonté de faire des lieux d’apprentissage – avant tout supérieurs et secondaires – des établissements autonomes, dans un souci affiché d’efficacité et au nom d’un management, public ou privé, nouveau. Le cadre institutionnel ainsi que les outils supposés favoriser cette autonomie tout en la contrôlant, ont été progressivement mis en place au cours des dernières décennies. Les résultats sont-ils à la hauteur des ambitions ? Suffit-il d’améliorer l’existant ? Faut-il franchir de nouvelles étapes en matière de gestion des ressources humaines, d’articulation des projets locaux et territoriaux avec des programmes et des curriculums nationalement définis, d’évaluation des établissements, des équipes et des individus ? Doit-on repenser ces multiples autonomies à l’ère du numérique ? Mettent-elles en danger le pacte républicain ? Sont-elles une exigence démocratique ? “
Gérald CHAIX, ancien Recteur, Président du conseil scientifique du 37ème colloque national de l’AFAE
Pour aller plus loin :
- Consultez l’article “La problématique de l’autonomie des universités”, JP FINANCE (Président Honoraire de l’Université Henri Poincaré, Nancy, Conseiller pour l’Europe de la Conférence des président d’Université)
- Consultez l’article “Les autonomies” de JC TORRES (Chef d’établissement, Limoges)
